Artikel werden geladen
Autoren:
Verlag:
Kohlhammer W. Weitere Titel dieses Verlages anzeigen
| Vorwort................................... \\ | ||
| 1 | Zwischen Pädagogik und Kunst | 13 |
| 1.1 Zeitgenössische Kunst und Pädagogik - | ||
| drei unterschiedliche Facetten | 13 | |
| 1.2 Kunstvermittlung - | ||
| der >blinde Fleck< der Kunstpädagogik | 23 | |
| 1.3 Konsens im Fach - | ||
| Ästhetische Erfahrung und Bildkompetenz | 24 | |
| 2 Entwicklung der Kunstpädagogik - | ||
| Vom 16. Jahrhundert bis heute | 30 | |
| 2.1 Zeichenstunden und ihre Bedeutung | ||
| für Erziehung und Ausbildung seit | ||
| dem Mittelalter | 30 | |
| 2.2 Künstlerisches Virtuosentum im 17. und | ||
| zu Beginn des 18. Jahrhunderts - | ||
| Lehren für Heranwachsende und >Dilettanten< | 32 | |
| 2.3 Zeichenlehren und Zeichenunterricht | ||
| im 19. Jahrhundert | 34 | |
| 2.4 | Die Kunsterziehungsbewegung | 38 |
| 2.5 Zeichenunterricht in der Weimarer Republik | ||
| und Bauhauslehren | 40 | |
| 2.6 Nationalsozialistische Kunst- und | ||
| Volkserziehung im >Dritten Reich< | 44 | |
| 2.7 | Musische Erziehung | 45 |
| 2.8 Wiederbelebung der Bauhauslehren und | ||
| >Formaler Kunstunterricht< | 46 | |
| 2.9 | Kunsterziehung in der DDR | 49 |
| 2.10 Visuelle Kommunikation/ | ||
| Ästhetische Erziehung | 55 | |
| 2.11 | Ästhetische Erziehung in den 1980er-Jahren | 60 |
| 2.12 Ästhetische Erziehung - Gunter Ottos | ||
| didaktische Konzepte des Kunstunterrichts | 63 | |
| 2.13 Ästhetische Bildung - Gert Seiles kunstnahe | ||
| ästhetische Projekte | 68 | |
| 2.14 | Bildorientierung | 72 |
| 2.15 | Künstlerische Bildung | 74 |
| 2.16 Ästhetische Forschung und Biografie- | ||
| orientierung | 76 | |
| 3 Kunstpädagogik - im Kontext | ||
| eines pluralen Fachverständnisses | 80 | |
| 3.1 Kompensatorische und therapeutische | ||
| Bedeutungen ästhetisch-bildnerischer Praxis | 80 | |
| 3.2 Künstlerlehren und ihr Einfluss auf das kunst- | ||
| pädagogische Engagement von Künstlerinnen | ||
| und Künstlern | 88 | |
| 3.3 Aspekte undVerfahren der Performance in | ||
| der Kunstpädagogik | 94 | |
| 3.4 | Kunstpädagogik und die Genderthematik | 96 |
| 3.5 Kunstpädagogik im Zeichen der digitalen | ||
| Medien | 101 | |
| 3.6 | Mapping/Kartierung | 107 |
| 4 Bildnerisch-ästhetische Praxis | ||
| und Rezeption..................................................HO | ||
| 4.1 | Von der Bewegungsspur zum Zeichnen | 111 |
| 4.2 | Formen und Gestalten mit Ton | 114 |
| 4.3 | Kunstrezeption/Begegnung mit Kunstwerken | 11 |
| 5 Kunstpädagogik als Beruf - | ||
| Tätigkeitsbereiche, Praxisfelder, | ||
| Zielgruppen und Perspektiven | 123 | |
| 5.1 | Schule | 123 |
| 5.2 | Museum | 129 |
| 5.3 | Erwachsenenbildung | 132 |
| 5.4 | Jugendkunstschule | 136 |
| 5.5 | Seniorenarbeit | 140 |
| 6 Zwischen Anleitung und Offenheit - | ||
| Orte, Sozialformen, Methodenaspekte | 143 | |
| 6.1 | Vormachen und Nachmachen | 143 |
| 6.2 | Werkstätten, Ateliers und Stationenlernen | 146 |
| 6.3 | Projekte | 148 |
| 6.4 | Kreativität in Einzel- und Gruppenarbeit | 150 |
| 7 | Forschen in der Kunstpädagogik | 155 |
| 7.1 Die Anwendung von forschenden Verfahren | ||
| in Kunst, Pädagogik und Kunstpädagogik | 155 | |
| 7.2 | Sinn und Zweck wissenschaftlicher Forschung | 159 |
| 7.3 | Historische Forschung | 160 |
| 7.4 Kinderzeichnungsforschung und Erforschung | ||
| bildnerisch-ästhetischen Verhaltens von | ||
| Heranwachsenden | 162 | |
| 7.5 Bildungstheoretische hermeneutische | ||
| Forschung | 167 | |
| 7.6 | Fachdidaktische Forschung | 169 |
| 7.7 | Empirische Forschung | 171 |
| 8 Kunstpädagogik studieren - Hochschulen, | ||
| Studiengänge und Abschlüsse | 178 | |
| 8.1 | Künstlerische Eignungsprüfung | 178 |
| 8.2 Studienziele, Studienabschlüsse | ||
| und Berufsfelder | 179 | |
| 8.3 | Studiengänge | 180 |
| 9 | Support | 185 |
| 9.1 Berufsverbände, Forschungs- und | ||
| Serviceeinrichtungen | 185 | |
| 9.1.1 Berufsverbände, Gewerkschaften und | ||
| professionsbezogener Support | 185 | |
| 9.1.2 | Forschungs-und Serviceeinrichtungen | 186 |
| 9.1.3 | Datenbanken zur Informationsrecherche | 187 |
| 9.1.4 | Studium, Fort- und Weiterbildung | 188 |
| 9.1.5 Kontakte: Sites im Internet, Mailinglisten | ||
| und Newsletters | 189 | |
| 9.2 Zeitschriften, Handbücher, digitale Medien, | ||
| Unterrichtsmaterialien | 191 | |
| Literaturverzeichnis | 197 | |
